广职大网讯：（陈秀兰 报道）3月11日上午，学生工作处心理健康教育中心（心理健康教育教研室）在教师发展中心报告厅召开大学生健康与安全教育课程研讨会暨集体备课会。

学生处副处长谢艳霜在开场发言时指出，当前全国上下高度重视大学生心理健康教育工作，课程教学作为开展心理健康教育的重要阵地，必须守好建强。一是要提高政治站位，深刻认识心理健康教育在人才培养中的战略意义，将育人理念融入教育教学全过程；二是要坚持问题导向，直面学生现实困惑与成长需求，增强课程的针对性与实效性；三是要强化队伍建设，通过“多学习、多研讨”的常态化机制，不断更新教育理念、精进教学技艺，切实提升课堂教学质量，为学生身心健康发展保驾护航。

集体备课环节，陈秀兰老师详细介绍课程内容设置、课程考核要求及教学工作安排。王冠辰老师以”大学生主体性建立的教学探索”为题进行教学案例分享，她从学情调研出发，系统阐述课程设计的整体思路，通过多种认知架构支持学生成长，重点介绍”;课内建立核心认知，课外建习惯”的实践做法，充分体现以学生为中心的教学理念，引发在场教师的共鸣。

集体研讨环节，方慧老师对课程内容的教学重难点进行梳理，分享在引导学生提出问题、解决问题方面的教学思考和实践，全体教师围绕“心理健康与适应”专题展开交流。大家聚焦教学过程中的实际问题，就如何了解学生成长需求、增强课堂互动、加强理论与实践的融合、突破教学重点难点等议题畅所欲言、集思广益。

研讨会有效促进了教师之间的交流学习，为持续提升课程教学质量、更好地服务学生心理健康发展凝聚共识，明确方向。下一步，教研室将继续完善集体备课机制，深化教学改革探索，努力打造学生真心喜爱、终身受益的心理健康教育课程。