广职大网讯：（蔡中兴 报道）为深化职业教育贯通培养改革，破解“3+4”培养模式衔接难题，切实提升人才培养质量与项目实施成效，12月7日至9日，学校党委书记林洽生带队，率教务处、本科专业相关学院负责人及8所拟合作中职学校相关负责人组成调研组，赴上海开展中本贯通培养专题调研。调研组先后走访上海市教育考试院、上海第二工业大学、上海工程技术大学、上海中侨职业技术大学等单位，系统学习上海在中本贯通领域的制度设计、实践经验与质量保障举措，为学校构建“3+4>7”的一体化育人体系积累宝贵经验。

在上海市教育考试院，调研团参观院史展厅，全面了解考试院发展历程及在中本贯通招生录取全流程中的统筹管理职能；座谈会上，听取上海市教育委员会、上海市教育考试院关于中本贯通政策体系顶层设计、课程融通指导、培养质量评估监管、培养模式发展与现状态等经验分享，重点围绕“独立招生批次设置”“‘文化+技能’双轨考核”等关键环节展开研讨，并结合我省招生录取与考核机制实际，为后续广州中职学校申报中本贯通项目梳理政策参考路径。

在上海第二工业大学，调研团实地考察智能制造工厂实验室，现场观摩现场工程师培养平台、增材制造实训区等。座谈会上，双方围绕中本贯通“本科主导+中职协同”一体化管理机制、跨学段联合教研、教考分离实施、双证融通等展开深入交流，重点学习该校针对中职生源数理基础薄弱问题实施的策略，以及全链条师资建设经验，为学校强化贯通培养师资队伍、深化产教融合提供清晰路径。调研组成员结合申报专业实际，与二工大招生学院及合作中职学校就“如何避免课程重复”“实训资源共享”“螺旋式课程设计” 等问题深入交流。

在上海工程技术大学，调研团先后参观材料科学与工程学院中心实验室、航空运输学院飞行学院实训基地，了解“理实一体化”教学布局及“认知-跟岗-顶岗”三阶实习体系。座谈中，该校详细介绍“十五五”规划编制、专业设置调整优化、中本贯通实施、职业本科情况等内容，重点分享中本贯通“三位一体”管理体系和“两教一考”质量保障机制。双方还就专业动态调整、“项目制教学 +企业真实案例融入”等进行探讨。

在上海中侨职业技术大学，该校分享作为目前上海市唯一职业本科试点单位的中本贯通实践，包括在党建引领、专业建设、校企合作、产教融合、技能竞赛、国际化办学和社会服务等方面建设成果。同时就与中职校联合制定7年一体化培养方案、每学期教研活动及期中教学检查的质量监控模式、专业课统考的考核方式、分层教学等问题深入研讨，为学校探索多元主体参与的贯通培养机制提供新思路。

此次调研为学校推进中本贯通人才培养提供了系统经验参考。林洽生表示，学校将充分吸收上海“制度创新、管理精细、产教深度融合” 的先进经验，结合广东职教改革实际，优化招生考核机制、完善课程衔接体系、深化产教融合，联合合作中职校构建特色鲜明的 “3+4>7”一体化育人模式，为粤港澳大湾区职业教育高质量发展提供人才支撑。