番职网讯：（庞伟涛 报道）为贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，结合“差异化教学、精细化管理”的实践路径，以数智技术驱动学校学生管理工作，4月15日上午，我校在2408会议室召开数智赋能学生管理工作推进工作第五次会议。副校长李绍中，学生工作处、职业教育研究院、教育技术与信息中心负责人，信息工程学院分管学生工作负责人，以及相关部门工作人员、辅导员代表等参加会议。

  会上，教育技术与信息中心工作人员和沃思公司开发人员针对大数据决策平台的学生管理方面已实现的功能和需求进行展示。各部门工作人员坚持问题导向，立足工作开展的实际场景，基于开发过程中存在的数据清洗问题、开发进度等相关问题进行原因剖析和深入讨论，并最终形成以应用开发落地推进数智治理建设的相关建议。

  李绍中针对目前数智赋能学生工作建设的情况提出方法性指导和建议。他表示，以数字化推进职业教育治理现代化已成为重塑职业教育治理结构、强化治理能力和提升治理水平的一项基础性工作。数字治理不单单是用数字技术工具改变教育实践的过程，还是数字技术逻辑与教育治理逻辑深度互嵌的过程。这一过程必然会产生结构化与非结构化的大量数据，并构成驱动教育变革的基本要素，只有抓住这些关键要素、挖掘数据背后的价值，不断提高学生管理工作的质量、提升学生满意度，才能推动全体师生共享数字赋能带来的革新与优势，真正实现“数智问数”，全方位提升学校数智治理水平，为广大师生带来更加高效、便捷、舒适的教学、学习与生活体验。