番职网讯：（张诗墨报道）为进一步提升青海省职业教育教师素质，推动中职优质专业群的培育与发展，7月22日-28日，青海省职业院校教师素质提高计划中职优质专业群带头人专题研修培训班在我校举办。据了解，此次培训持续7天，涵盖专项指导、案例分析、集中培训、交流座谈等方面的内容，旨在为教师提供更多优质的专业培训，引领他们适应教育时代变革和市场需求。

 本次培训针对中职教育领域的最新发展趋势和需求，采用“理论+案例+实操+访学”的形式组织课程内容，访学采取结对学习、联合教研、专项指导、顶岗研修等形式开展研修，授课过程实行观、感、教、学、做、悟“一体化”的教学模式，增强培训互动性、实操性、成效性。培训邀请了来自教育部门、企业和专业机构的专家学者进行授课和交流分享，培训师资均具有正高级职称、均主持过国家级教育教学改革项目，均具有丰富的实战经验和管理经验。课程内容设置按照高职职业教育建设规律进行课程组织；课程模块之间循序渐进、逻辑合理、结构清晰；每个课程模块均有国家级实践成为作为案例，为学员提供可参考、容易学的高质量范本。实践访学环节参观校均为国家“双高”、职教本科院校，率先实践了专业群、产业学院等模式的人才培养探索。

参训教师深入探讨了教育教学改革、实践教学创新、产学科融合等重要议题，激发了教师们的教育热情和专业素养。同时，通过现场教学观摩、案例分析、小组讨论等形式，参训教师还充分展现了团队合作精神和创新能力。

图：现场教学观摩

图：现场讨论专家答疑

图：行业龙头企业汇美国际参观交流

 此次培训内容涵盖了多个领域，包括新时代职业教育规划教材建设、职业教育研究成果路径探讨、市域产教联合建设路径的番职实践等重要议题。与会专家从不同角度出发，分享了各自的研究成果和实践经验，为参训教师呈现了一场知识盛宴。

在讨论新时代职业教育规划教材建设方面，教师们深入交流探讨了如何根据行业需求和教学理念，优化更新教材内容，提升教学质量和效果。同时，通过职业教育研究成果路径探讨，以国家“双高”专业群建设为例，教师们更深入地了解了高水平专业群的培育路径和关键成功因素，为今后的教学实践提供了重要启示。

图：马仁听校长专项指导

图：欧阳丽副校长专项指导

图：董仁忠研究员专项指导

 此外，市域产教联合建设路径的番职实践也吸引了众多教师的关注。教师们从实际案例出发，探讨了如何在地方特色和产业需求的基础上，促进产教融合，打造具有本地特色和市场竞争力的优质专业群。

图：叶永平院长专项指导

图：刘科江副院长专项指导

在以学习者为中心的教学设计与实施、数字化背景下高水平专业群建设等议题中，教师们展开了深入的讨论与交流，分享了各自在教学设计、实施过程和高水平专业群建设方面的心得体会。通过参观访学国家“双高”院校、职业本科、产教融合型企业等，教师们拓展了视野，汲取了宝贵的经验和启示，为未来的教学改革与实践指明了方向。

图：深圳职业技术大学学习交流

图：深圳职业技术大学学习交流

图：广东轻工职业技术大学学习交流

 在培训结课仪式上，与会领导、专家和教师代表共同分享了培训心得和收获。与会代表纷纷表示，通过本次培训，深刻理解了职业教育的特点和重要性，提升了教学水平和创新能力，将更有信心和动力投身到中职教育事业中。

图：课程结束颁发证书

 未来，我们将进一步贯彻落实本次培训的成果，持续推动教育教学改革，促进中职教育教师队伍建设，努力培养更多适应市场需求的高素质人才，为职业教育事业的发展贡献更大力量！