番职网讯：（练崇权报道）6月21日，由广州市教育局主办的2024年广州市大中小学“劳动教育融通职普”成果展示及提升交流活动在广州市交通运输职业学校举行。副校长欧阳丽，学生处副处长谢艳霜，劳动教育教研室主任练崇权、智能制造学院实训指导老师程盈以及4名学生代表参加了活动。

会上，广州市教育局副局长陈学明向获得广州市首批中小学职业体验中心暨中小学生劳动实践基地建设项目的学校授予牌匾。

我校是高职院校的唯一代表。欧阳丽在研讨交流环节上，作了“主动服务周边中小学校 积极推进劳动教育职普融通”主题经验分享。她从三个方面分享了我校推进劳动教育职普融通的做法，一是创新体制机制，大力营造劳动教育氛围。学校主动做好顶层设计，总体谋划构建劳动教育体制机制；明确劳动教育实施路径，让劳动教育覆盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动；加强校地合作，营造劳动教育氛围，推动中小学劳动教育活起来、热起来。二是推进职普融通，积极发挥示范引领作用。学校与番禺区14所中小学校签署共建协议，分学段共同开发了9门劳动教育课程，建成“活动+课程”教育教学体系；发挥专业设备优势，与中小学校建立了劳动育人资源共享机制；配强劳动基地师资，课程团队教学质量高、送教上门服务到位。三是注重多方参与，着力提升劳动教育成效。劳动基地立足高职特点和学校专业特色，凸显“新、活、实、趣、情”的课程特点，开展多元化劳动教育课程与实践项目；建立了5个专业“劳动教育教学实践基地（群）”，形成专业赋能、职普融通新局面；注重劳动教育理实研究，且成果丰硕，先后获得第一届广东省中小学生劳动教育基地说课比赛一等奖、第二届说课比赛二等奖、2023年广州市教学成果培育项目、学校第十届教学成果奖一等奖等22项成果。

在观摩体验环节，程盈以及4名学生代表劳动教育课程项目现场参加了成果展示和互动体验活动。我校劳动基地申报的案例《明德增智 强体育美 综合施策 协同育人——“番职院”劳动教育基地创新育人模式出成效》作为服务中小学校典型案例被编入“劳动教育融通职普”成果册。

据悉，我校继2021年获批为广东省中小学生劳动教育基地、广州市中小学劳动教育基地，2024年申报的“非遗传承与技艺创新职业体验中心”又获得广州市中小学职业体验中心立项。非遗传承与技艺创新职业体验中心主要功能包括场景化沉浸式的体验功能，将职业文化、产业文化、传统文化融为一体，打造集职业启蒙、职业认知、职业规划、职场体验于一体的体验项目，实现沉浸式、进阶式职业体验和劳动教育形式；以劳匠心的育人功能，着力构建“劳动、科普、学习、兴趣”四位一体的中小学生职业体验模式，培养学生的职业素养和科学素质，锻造劳动素养和工匠精神；产教融合的示范功能，实现多方资源的整合与共享，积极探索产教融合、校企合作、工学结合的新模式，赋能中小学劳动教育和职业体验课程改革创新。