番职网讯：（袁源，杨金玲，彭健敏报道）3月31日，《中国职业高等院校期刊 AMI 综合评价报告（2022）》发布会在中国社会科学院（北京）成功举行。由我校主办的《高等职业教育探索》入围14种核心期刊行列（排名第二）。
        来自政府相关部门、中国高教学会、职业高等院校、科研机构、期刊编辑部等单位的领导和专家学者共计40余人出席了本次会议。教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处处长任占营在致辞中指出，开展中国职业高等院校期刊评价是国内首创，是深化教育评价改革的具体实践，是推进职业高等院校科研评价改革和职业教育高质量发展的重要举措。开展职业高等院校期刊评价重任在肩、使命如磐，一定要落实推动学术期刊繁荣发展，加快提升职业高等院校期刊学术质量、传播力和影响力，为助力中国职业教育改革发展作出积极贡献。
      此次发布会由中国社会科学评价研究院主办，我校协办。中国社会科学评价研究院党委书记、院长荆林波，中国人民大学书报资料中心原教育学学科执行主编、《复印报刊资料•职业技术教育》负责人谭旭，中国高教学会原副秘书长、《中国高教研究》主编王小梅，中国高教学会职教分会会长、浙江金融职业学院原党委书记周建松，北京大学中国博士教育研究中心主任、《北大教育评论》主编陈洪捷，北京师范大学国家职业教育研究院院长和震先后作了主题发言。我校党委副书记李铭辉，职业教育研究院院长樊明成、副院长赵锋参加了会议并做了发言。

      近年来，《高等职业教育探索》办刊水平和影响力持续提升，2019年荣获“全国高校优秀社科期刊”，同年入选科学引文数据库(SCD)来源期刊，2020年入选RCCSE中国高职高专成高院校学报类核心期刊（A）。2018年以来人大复印报刊资料中心全文转载30余篇，其中2019年度、2021年度人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载率排名第1。CNKI发布的《中国学术期刊影响因子年报》显示，近5年来，期刊综合影响因子和复合影响因子均不断提升。
        入选中国职业高等院校AMI综合评价（2022版）职院刊核心期刊，标志着期刊的办刊质量得到了权威机构和社会的认可，也充分彰显了学校高质量发展中软实力和影响力的不断提升。
      据悉，报告研究编制单位中国社会科学评价研究院是中央编办正式批复成立的专业评价机构。以期刊吸引力、管理力和影响力为评价框架，结合职业高等院校学报和专业刊发展的特点，中国社会科学评价研究院研究制定了“中国职业高等院校A刊（AMI）综合评价指标体系（2022）”。此次对有正式刊号、主办单位为职业高等院校的学术应用类刊物，包括学报、专业性刊物、人文社科或理工农医类综合性刊物等符合条件的164种学术期刊进行了评价，分析了十几万条数据，经过五个评审阶段，最终评出14种职院刊核心期刊、43种职院刊扩展期刊、107种职院刊入库期刊。