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专业设置

大数据技术专业(中外合作办学)

来源: 发布时间:2026-05-23 15:33:06 浏览次数: 【字体:

1、培养目标

        本专业培养理想信念坚定,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握大数据采集、存储、清洗等相关知识;大数据分析、开发及系统维护等技术技能;适应粤港澳大湾区新一代信息技术产业和产业高端发展需要,面向软件和信息技术服务、数据产业的大数据技术职业群,能够适应数字经济发展急需的数据技术高技能人才。

2、主干课程

课程名称

课程目标

主要内容

大数据可视化与理解(全英文)

使学生掌握基于EchartD3等大数据可视化技术,并能运用到项目开发中。

Echart框架Echart基础图形应用echarts高级图形应用D3框架原理D3的插件D3制图。

数据仓库与NoSQL数据库技术(全英文)

使学生掌握数据建模、ETL处理及主流NoSQL数据库原理,具备解决海量数据存储、检索与复杂分析问题的综合实践能力。

数据仓库基本概念、ETL数据抽取清洗流程及星型/雪花等维度建模方法;MongoDBRedisHBase等主流数据库的架构原理、数据操作及企业级实战演练,全面提升复杂数据架构的设计与开发能力。

软件工程(全英文)

使学生掌握软件生命周期、主流开发方法及项目管理技术,具备规范化的系统分析、设计、测试与团队协作实践能力。

软件工程的基本原理与生命周期模型结合UML建模工具进行实战演练软件测试(白盒与黑盒)、软件维护及项目管理(成本估算、风险控制等)。

数据采集与处理技术

使学生掌握基于python的数据采集与处理技术;掌握python爬虫技术及其相关的框架。

网络爬虫基础;Python爬虫技术库UrllibrequestBeautifulSoup使用;正则表达式;Scrapy爬虫框架;Gerap的分布式爬虫。

Hadoop技术与应用

使学生掌握hadoop生态圈各组件的安装、配置和使用;掌握基于mapreduce框架的离线数据分析方法。

Hadoop环境搭建;Hadoop Shell命令;HDFSJava API介绍;MapReduce结构以及编程模型;MapReduce进阶应用。

大数据分析技术

使学生掌握Spark的大数据分析技术原理与应用,并能用Spark SQLSpark StreamingMLibGraphX分析数据;掌握Flink的基本架构以及流式数据处理。

Spark的基本简介与应用场景;Spark安装配置;Spark原理与架构;Scala编程;Spark SQLSpark StreamingSpark MLibSpark GraphXFlink安装配置;Flink DataStream APIFlink SQL

 3、就业方向


对应行业

主要岗位类别(或技术领域)

社会认可度高的证书举例

毕业起薪预估

信息传输、软件和信息技术服务业

数据分析师、数据治理工程师、数据运营师、数据交易师、数据产品经理

计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试证书Cloudera职业技能等级证书人工智能训练师职业技能等级认定、

5000


4、师资队伍

专业现有专任教师12名,来自行业企业一线兼职教师4名;专任教师中硕士及以上占比100%,博士占比67.6%;高级职称占比33.3%;具有海外留学经历教师占比33.3%;“双师型”教师占比100%。

5、实训条件

  5.1  校内实训室

大数据基础应用实训室

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大数据分析与实战实训室

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大数据与人工智能融合应用实训室

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数字工场产教融合创新基地

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该基地主要进行大数据采集与处理技术、大数据可视化技术、Hadoop技术与应用等课程的教学和实训,主要培养大数据采集、存储、清洗等相关知识和大数据分析、开发及系统维护等相关技术技能。

5.2  沃思网络科技有限公司校外实训基地

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学院与广州沃思网络科技有限公司建设校外实训基地,近3年共接收30人进行大数据平台运维、大数据应用开发等技能的就业前强化训练。

6、教学成果

近年来,专业共出版3部教材,其中国家级规划教材2部;建设课程12门,其中国家教学资源库课程1门;指导学生省级以上竞赛获奖24项;获广东省教育教学成果奖1项。

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7、科研成果

近5年,专业教师共承担市级以上项目8项,其中省级3项;共发表论文32篇,其中SCI论文18篇、EI论文2篇。专业承担广东省智慧职业教育大数据工程技术研究中心、广州市智能教育协同创新中心的建设。

8、校企合作

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 9、学生活动

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10、联系我们

刘老师 13632356414, 195609540@qq.com

 


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