广职大网讯：（汤双霞 报道）5月14日，中国教育技术协会职业教育大数据建设与应用专业委员会（以下简称“专委会”）全体委员会议在广州召开。本次会议由詹增荣博士主持，专委会主任委员、我校党委书记林洽生，专委会秘书长、我校副校长李绍中参加会议，全体委员及会员单位代表齐聚一堂，共商职教大数据建设与应用发展大计。

会议伊始，林洽生传达了2026年中国教育技术协会分支机制负责人会议精神。他指出，2026年是国家教育数字化战略行动迈入2.0阶段、《“人工智能+教育”行动计划》全面启动实施的关键之年，也是协会“十五五”规划开局之年。协会明确以“提质增效、规范运行”为主线，聚焦“强党建、建智库、优服务、严管理、拓国际”五大重点任务，要求分支机构压实责任、合规履职。他强调，职教大数据专委会作为协会落实职教数字化战略的核心力量，必须坚守合规底线、聚焦专业主业、强化协同联动，推动大数据、人工智能等技术深度融入职教全流程，助力职业教育高质量发展。

随后，李绍中作职教大数据专委会2026年工作计划汇报，并提请全体委员审议。他围绕协会“十五五”发展规划、2026年核心工作目标，明确专委会聚焦职业教育大数据全链条发展重点，实现“党建引领、智库支撑、服务会员、行业影响”四大提升。2026年将重点推进五大任务：一是深耕智库建设，发布“十五五”课题指南、遴选推广优秀典型案例；二是研制标准，启动1-2项职教大数据团体标准，健全行业标准体系；三是打造培训品牌，分层分类开展线上线下专题培训不少于2期；四是搭建交流平台，深化政产学研用协同，推动成果转化；五是优化会员服务，完善管理机制、强化精准服务，凝聚行业合力。

会上，北京华职教育科技集团有限公司数智化转型研究院副院长唐桂博士作《数智赋能专业动态调整应用研究》专题分享。她结合企业深耕职教大数据领域的实践经验，从研究背景、工作难点、技术路径、案例成效等方面，详细阐述了大数据、人工智能技术在职业院校专业动态调整中的应用价值。通过构建“四库”数据基座、建立IPO质量评估模型、搭建专业建设质量智能监测平台，可精准对接产业需求、破解产教脱节难题，为院校专业优化、人才培养提质提供科学支撑，为职教数字化转型提供了可借鉴的实践路径。

此次会议的召开，进一步统一了思想、明确了方向、凝聚了共识。下一步，职教大数据专委会将以此次会议为契机，锚定年度工作目标，深耕职教大数据主业，扎实推进各项任务落地见效，持续发挥桥梁纽带和专业引领作用，以数智之力赋能职业教育创新发展，为建设教育强国、技能强国贡献力量。